雪球油价跌破40美元_雪球行情中心

1.面对很欠揍的情侣对话，从心理学上给你几点建议！

2.梦见棉袄破了的周公解梦

3.幸福不过是一蔬一饭，有人作伴

4.2022教师个人师德师风心得

面对很欠揍的情侣对话，从心理学上给你几点建议！

在生活中，与父母、亲人、朋友、同事相处时难免会有因性格、意见、思维模式、生活习惯不同而产生矛盾的时候，也会有猜忌、针锋相对、冷战，甚至摩拳擦掌的时候。

情侣间也有，那么情侣间有哪些很欠揍的对话呢？举两个情景例子，大家自行体会咯！

01 忽视

情景一：

女：“吃完饭，你能不能洗个碗？做饭有点累。”

男：一脸不屑地说:"做饭累吗？三个女人在家（亲人、父母），还要我做什么？"

女：一时语塞 ...... （默默把碗洗了，内心一万点伤害、失望、拳打脚踢。）

（女内心：What ? 站着说话不腰疼，一个人的饭是不累，但一家人的饭累！做家务是女同胞的天职？太不懂得疼人！）

换个说话方式。

女：“吃完饭，你能不能洗个碗？做饭有点累。”

男：笑着感激地说：“辛苦啦！今天我来洗，做饭轮流做。”

女：发自内心地赞美道：“你真好，谢谢体谅！”

（女内心：暗自欣喜，孺子可教也！不愧是我选的人，就是懂得疼人！）

情景二：

女：“能不能帮我拿下发卡？我忘了，现在不方便拿。”

男：烦躁地说：“没看到我在忙吗？你自己拿一下。”

女：用近乎咆哮的语气道：“不方便才让你帮忙拿一下的，算了，我自己拿！”（然后穿好衣服三步并作五步冲出拿了发卡，休夫的心都有。）

（女内心：nnd,事情重要还是我重要？这样的话，我还不如自己一个人过！）

换个说话方式。

女：“能不能帮我拿下发卡？我忘了，现在不方便拿。”

男：耐心地说：“嗯，我把手头的事忙完，等下给你拿。”

女：体谅地说：“好的，谢谢哇！”

（女内心：他在忙我应该多体谅他，下次提前准备好需要用的东西。）

看完上面的对话，是“直男癌”的问题，还是缺乏换位思考的问题？大家会各抒己见吧。

从根本上来看，那就要从心理学角度来分析了。

希望今天这篇文章，能给你带来与以往不一样的收获。

02 吸引的原因

先说说，最初彼此是如何被对方吸引的呢？

我喜欢对方漂亮、有气质；我欣赏对方的独立、有个性；我看到她好像看到了自己；她让我充满怜爱和保护欲；她有我缺乏的活力、幽默感 ······

哈哈，他喜欢小猫小狗，我也喜欢；他很有责任心，待人温文尔雅；高大帅气的他给足了我安全感；他是阳光大男孩，每天换着方式给我做美食，我很幸福；他太有才啦，乐器、摄影都会 ······

无论是因相近或互补的性格原因，或是其他原因，定是 对方的某个优点满足了自己相对应的需求，才是自己被吸引的王道！

03 爱的需求

人生中，我们有哪些需求呢？

小时候，希望能得到父母的疼爱；读书时，希望学习成绩能够出类拔萃，得到老师的表扬和关注，不被冷落；工作后，希望通过兢兢业业的努力得到上司的赏识、升职加薪 ······

恋爱时，我们撒娇、聊天、体贴别人、精致自己，表现出优秀的一面，也是希望自己被伴侣疼爱、重视；婚姻中，有不顺心时生气、吵架、冷战，同样是在寻求被疼爱被重视的感觉。

终其一生，我们都在寻求他人（包括父母、老师、领导、同事、朋友等）的“爱”，以满足自己“被爱”的需求。

04 期望

可是生活常常事与愿违。

我们会因为不听话、考试不理想被爸妈臭骂一顿；会因为未达到老师的期望而被冷落；会因为工作疏忽被上司当众批评；会因为遇见渣男被甩而怀疑爱情；会因为伴侣对自己“被爱的需求”视而不见而黯然神伤······

所有未被满足的需求会像滚雪球一样，越积越多，最终形成一个巨大的定时，将负能量散落在平时的工作与生活中。

这枚的名字叫“期望”。

对情侣，我们有哪些期望呢？

我期望对方懂我；能有事业心，收入稳定；别花心；期望对方别不修边幅；期望对方也能像孝顺自己的父母一样孝顺爸妈；期望对方能变成我想要的模样 ······

然而，对方可能偏偏反其道而行之。无视自己的内心需求；每天臭袜子到处乱丢，从来不做家务；大大咧咧；为了完成业绩陪客户喝酒喝到半夜才回家，烂醉如泥地倒下，拖都拖不动；下班回来就玩游戏，比吃饭还香；带娃时也不专心，娃经常跌倒，头上冒出了大泡······每天都恨不得拿刀砍了他。

所以，婚姻生活中，往往期望越大，失望也越大。

05 适应

女：想要帅气的男友，可能对方“女人缘”很不错，没有安全感；想找个有钱人，还得谨防被“小三”盯上；想要老实点的，对方可能事业平平 ；想要专一的，对方可能毫无情趣 ······

男：想要漂亮的，对方可能追求者众多，压力太大；想要经济独立的，自己可能常常处于弱势，没有存在感 ······

人无完人，我们唯一能做的是降低对伴侣的期望值，提出合适、恰当的要求，去适应对方的优缺点，而不要抱有改变对方的妄想。

06 自我给予

CC说：“情人节时，男友没有给我买花，我不开心；十一，闺蜜在单位加班不能陪我去旅游，很郁闷；他的女客户很多,每天电话也很多，我没有安全感 ；出门连包包都不知道主动给我拿，他一定不爱我······

XF说：“有没有男友，对我都没有影响。有的话，可以在情人节一起看个**，吃个烛光晚餐，感受下浪漫；没有的话，我可以相约闺蜜，自己给自己买玫瑰花呀，也很开心，哈哈，自给自足！”

二者对比，前者将快乐、安全感、疼爱寄托在别人身上，常常沮丧；后者有啥需求，自己满足，对伴侣没有太大期望，自然也不会伤心难过。

每对伴侣都是独立的个体，没有义务承包对方所有的喜怒哀乐，不要有强烈的控制欲。

快乐、安全感、被宠爱，这些都是可以自己给予的。

就好比失恋时，无论他人如何开导，如果自己没有想通，心存执念，一定要抓住过往的不愉快不放手，那抑郁会长驻心田，无论如何都开心不起来；一旦想通了，即便窗外阴雨绵绵，内心也能如阳光普照般四季如春。毕竟，这世界谁离了谁都能生活，地球照样转。

谁也无法左右自己的快乐。快不快乐，老娘（自己）说了算；安全感和疼爱，自己给最踏实！

总结下，稳定的情侣关系需要具备哪些特点呢？

正视并意识到自己的需求属于哪一种，学会自我给予（快乐、安全感、被宠爱）；

降低对情侣的期望值，遇见问题好好沟通，可以适当向对方提出合适的要求；

不要试图改变对方，不要有强烈的控制欲和占有欲，应当适应彼此的优缺点；

多换位思考，保持自己稳定的情绪；

从思想、经济独力、视野等各方面保持势均力敌，才能足够匹配，也可以避免很多不必要的矛盾与争吵。（啊？这么重要的一点我怎么能忘了写，面壁思过去！下次单独来一篇。）

—END—

梦见棉袄破了的周公解梦

梦见棉袄破了的周公解梦

梦见棉袄破了的周公解梦，女人做这样的梦预示着将会有好事发生，梦中所出现的事物往往是人们关心的，可以放下顾虑做自己想做的事情，下面是梦见棉袄破了的周公解梦！

梦见棉袄破了的周公解梦1

出行的人梦见破棉袄，建议阻碍多，延期再出行。

怀孕的人梦见破棉袄，预示生女，孕妇少开车为妙。

恋爱中的人梦见破棉袄，说明各自反省，迁就对方则可望成婚，否则难成。

本命年的人梦见破棉袄，意味着火灾或官司，损失财物多，宜谨慎小心。

做生意的人梦见破棉袄，代表经营不利，有亏损，又有赌癖。损财不利。

已经结婚的女性梦见正在做棉袄和棉袍，暗示她的住宅虽然寒酸，但是住起来很方便。

年轻女性做梦梦到正在做棉袄棉袍，暗示她有一个性喜冒险的'丈夫。

梦见棉袄，意味着会发财，棉花蓬蓬松松，财富像雪球一样越滚越大。

梦见棉袄一般来说是好的寓意，棉花蓬蓬松松，象征着发财，财富像雪球一样越滚越大。

梦见棉袍，意味着环境使自己觉得轻松自在，生活没有什么波折。

梦到小孩的棉衣，预示自由会受到限制。

年轻女性梦见正在做棉袍，表示她有一个喜欢冒险的丈夫。

已经结婚的女性梦见正在做棉袍，意味着她的住宅虽然寒酸，但是住起来很方便。

离异丧偶者梦到小孩的棉衣，预兆有机会旅行，旅途也还顺利，但得提防阻碍。

求学者梦到小孩的棉衣，预示自己的学业，虽然很努力，但是成绩还是很差。

梦见棉袄破了的心理学解析：

的事情即将发生。可以尝到美昧可口的咖啡、得到**招待券等等。你将不觉莞尔一笑。

未成年人梦见破棉袄则您的健康： 仍需留心肠胃方面的疾病，饮食以易消化为原则。精神方面有出现臆想症的倾向，不要自己给自己制造压力。

老人梦见破棉袄则近期运程： 外表美观而内在空虚，所以要先充实内在，才有好运气。要提防小人诽谤。

梦见棉袄破了的周公解梦2

梦到棉袄破了，预示梦者有心事，有害怕别人知道的小秘密，工作上马马虎虎，家庭还算和睦，对恋人也比较体贴。

出行的人梦到棉袄破了，建议遇风雨则止，延期出发。

怀孕的人梦到棉袄破了，预示生女，九月生男。

本命年的人梦到棉袄破了，预示要以理智处事，勿冲动，防小人，或官司水边小心。

恋爱中的人梦到棉袄破了，说明互相沟通之后，婚姻可成。

做生意的人梦到棉袄破了，代表平稳有财利，不可盲目投资。

工薪族梦到穿黑棉袄，工作上思维敏捷，撰写的方案往往能得到上司的好评，被纳执行。但是面对原则性的问题，你往往不够坚持，给人留下态度摇摆的印象。

女人梦到穿黑棉袄，您的运势好运在前头，要美好的将来。

梦到穿军棉袄，经济会出现危机。

幸福不过是一蔬一饭，有人作伴

题记：年轻的时候要的很多很多，等灾难找上我们时，这才发现，幸福不过是一蔬一饭，有人作伴。

?

一．? 年轻的时候要孩子，要热闹，要花团锦簇的生活

我将讲述的是我隔壁邻居的故事。

他们是一对普通的农村夫妻，没受过什么教育。

唯一不普通的是，他们没有小孩。这在农村是罕见的。

一到过年过节的时候，隔壁准得爆发一场战争。家里的物什被丢的乱七八糟，女人哭哭啼啼，男人骂骂咧咧。村里的七姑八婆就会上门去劝架，问其原因，无非是一些鸡毛蒜皮的小事。

后来我才懂，鸡毛蒜皮不过是由头，没有孩子才是他们爆发矛盾的根本原因。

在家家团圆，户户欢庆，小孩跑进跑去的时候，孤独，冷清就会像个大雪球一样，猛地向他们袭来。唯有吵架，摔东西，嘶吼，啼哭，才能撕得开这死一般的孤清。

孩子，会哭会笑，会把一座房子弄得像动物园一样热闹，是 年轻时候的他们认为的幸福根源。

二．? 养了孩子后，还是为鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交

后来他们领养了男方哥哥家的小女孩。小女孩来的时候，已经七岁了。怯生生的大眼睛里，充满无限的不安全感。

不知是为了避免大人的别扭，还是为了让小孩更快适应新家庭，彼此的称呼都是维持原样。

小女孩跟叔叔，婶婶像爸爸妈妈那样，一家三口生活在一起。

大抵是没有生养过的缘故，婶婶对小女孩并不是很有耐心，气急了也会动起手来。

男人并不关注家中琐事，也不承担养育小女孩的具体事务。在他的认知中，按月上交工资，每晚准时回家，闲暇时与小女孩说笑逗乐，就是养育孩子的全部。

所以他每每听到小女孩的“告状”，就会气急败坏的与妻子争吵起来。

妻子骂小女孩，丈夫与妻子争吵，这样的戏码每天都会上演。

七八年的时间过去了，小女孩还是回到了自己原来的家。就连过年过节时，也不曾来看望过养父养母一次。

原来，这个世界上，求仁得仁也并不一定幸福，甚至还有可能毁掉了一个小女孩幸福的童年。

三．? 癌症来了，争吵消失了，只有清扫院子的沙沙声

时光荏苒，他们渐渐长出白发，牙齿也相继脱落，背也佝偻起来。

?男人查出患了胃癌。幸好在早期，及时割掉了一部分胃，挽救了生命。

女人一点活都不让他干了，经常陪着他在池塘边散散步，每餐烹煮美味营养的食物，只为了让他多吃一口。一项节省的女人，买了高价软和的蛋糕，只为男人肚饿时垫垫饥。

灾难从来都不是独个前行。没过几年，女人也得癌了，肺癌。

这次换男人来照顾女人了。他开始承担起家里，地里的重活。女人化疗掉光了头发，他买来一顶大红色的毛线帽，在寒风中，两人一前一后的围着池塘散步。

大红色的毛线帽衬着女人的脸粉红如霞。

下雨的时候，他俩个坐在大门一左一右的小竹凳上，静静的看雨。更多晴朗的黄昏，男人拿着大扫帚噼里啪啦的清扫稻床，女人在一旁安静的剥着毛豆或是整理青菜秧。

炊烟袅袅升起，晚饭快好了。

结尾：

癌症从来都不是个好东西，但它更像当头棒喝，它冷笑着告诉我们说：你的时间不多了，好自为之吧。于是我们开始修剪生命之树，旁支乱丫全给砍掉，只留主干。

能如此纯粹的活在当下，伴着最重要的人，认真的享受着一蔬一饭，又何尝不是一种幸福呢？

?

作者简介：

笔名小富闲人，女，80后。爱好看书，看电视剧。生于农村，居于城市，对乡土有着一份莫名的热爱。

2022教师个人师德师风心得

学校教师师德师风 心得体会 教师是 教育 过程中的主导力量。教师 道德品质不仅是教师自身的行为标准,而且还是作用学生的教育手段。下面是我为大家分享的2022教师个人师德师风心得，希望能帮助到大家!

2022教师个人师德师风心得1

教师，是人类灵魂的工程师！是孩子们生活中的添加剂，是孩子们走出大山的垫脚石，是孩子们成长、进步的阶梯！

通过师德师风学习，我清晰的认识到做一名教师容易，做一名称职的人民教师却是难上加难。对于一名 毕业 4年的的新老师来说，一切才刚刚步入正轨，不论在理论知识方面还是在教学实践过程中都需要不断学习，努力成为孩子们心目中的好老师。

做一名合格的人民教师应该做到以下几点：

一、扎实的学识

-的人民教师如果继续用昨天的知识教今天的学生，那明天的学生必将生活在过去，所以，我们应该拥有源源不断的活水，方能给孩子们补给正能量。通过线上线下，校内校外培训相结合，不断提升自己的专业能力水平，认真研读教材，创新 教学 方法 ，将理论知识付诸实践。

二、仁爱之心

作为一名班主任，班上的49名孩子都是班集体里的一员，他们都是最灿烂的花朵，因为老师喜欢他们，孩子们们才变得更加可爱，而不是因为他们可爱老师才喜欢。班级是老师和孩子们共同的家，只有在双方的努力之下，营造舒适宽松的环境，师生才能轻松愉快的度过每一天。在村小，我用爱心、耐心、细心、责任心、恒心对待孩子们，尤其是在特殊 儿童 、学困生等特殊群体上花费大量的时间和精力。看着他们一天天长大，内心的自豪感、满足感倍增。

三、高尚的道德情操

一年级的孩子模仿能力比较强，所以自己的 言行举止 一定得慎重考虑，三思而后行。通过努力让自己成为德才兼备的奋进者。身教重于言教，以身作则要求别人做到的自己理应提前在做到，己所不欲，勿施于人。在工作中，理应具备大局意识、核心意识、看齐意识、政治意识。个人利益服从集体利益，部分理应服从整体，从大局考虑，用一名优秀的***员严格要求自己。

四、要有理想信念

作为一名人民的教师，应该积极向上，努力要求自己接受新思想，而不是破罐子破摔，对自己的未来做更理性的规划，理想高于现实，世上无难事，要肯攀登。有了理想中的信念，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望见了指明灯。有了方向和奋斗目标，未来，将会充满希望。

五、严于律己

既然选择了教师这份视野，既来之则安之，用良心培育祖国的花朵，在教学中孜孜不倦，在生活中乐此不彼，在精神上，给予心灵的慰藉。孩子们因性格差异和年龄特点或多或少给我们平时的教学生活带来困扰，但只要我们严格要求自己，用心领悟，所有的不愉快都会迎刃而解。

网络传播力量比较大，要严格管理好家长微信群，若发现不当言论、传言等恶劣信息的传播，应及时遏制。避免带来不必要的麻烦。

教师，是一份神圣的职业，可又有多少人们能够体会教师背后所付出的心酸呢？特殊群体的背后隐藏着孩子们对爱的渴望，给心灵找到一个栖息的地方。

今后，不论在教学中还是在生活上，-的人民教师应该继续努力，扬帆远航！

2022教师个人师德师风心得2

经过学校的师德师风培训，本人对师德有了理深的认识。下面谈出自己的体会：

爱岗敬业 、献身教育。我们的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。作为教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。虽然要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。工作中最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着自己不辞辛劳地为教育事业献身。

热爱学生、教书育人。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。对学生的爱，是师德的核心。对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，尽量不批评、训斥、否定学生，多鼓励、表扬、肯定学生。其实，不应有教不好的孩子，对学生一视同仁，不用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

更新观念、努力创新。让学生从分数的奴隶变为学习的主人。以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。让学生去学习、去实践。

以身作则、为人师表。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教学生怎样做人，首先自己要知道怎样做人。做好典范，为人师表、以身作则，培养出言行一致的人。

终身学习、不断进取。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，我要经常处于学习状态，不让自己的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

记得有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。在今后的教育教学中本人将努力提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，严格要求自身，做人民满意的教师。

2022教师个人师德师风心得3

开学初，在校领导的组织下我们开展了“铸师魂，守师道，立师表”的师德师风教育学习活动。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能更好的教书育人。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。但是什么是师德呢？“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；教书育人，坚持不放弃的魏书生；三十六年如一日地跪在讲台上讲课的乡村残疾教师陆永康，他们都宣扬着高尚的师德。

一、加强政治学习，不断提高政治素养

教师自己本身就应系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、以身作则、为人师表

常言道，德高为师，身正为范。教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则。

三、不断学习，提升综合素养。

教育教学基本功是教师所具备的基本技能，只有精通教育教学，才能将科学 文化 知识准确地传授给学生。教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加学习培训，并在教学实践中锻炼和提高。与此同时，还要加强科研创作，多方面提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

四、爱岗敬业，团结合作

不管是在什么岗位，都要做到认真负责，在其位，谋其职。同样，作为教师的我们更要爱自己的岗位，并不断为学生的发展贡献自己的一份力量。教师队伍的团结互助，师生之间的融洽，对教育教学有深刻的影响。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，不断学习提高自身的综合素养，只有这样，才能培养出更优秀的人才。作为特殊教育教师，更要把自己的爱心、耐心、恒心浇灌学生，让他们拥有一片蓝天。

2022教师个人师德师风心得4

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生成长和成才的作用不言而喻，为此，师德师风建设尤为重要，而师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。因此应以“立师德、正师风、强师能”为师德师风建设目标，明确“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。

一、立师德

师德是教师素质的重要组成部分，师德是教师素质的核心。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。

教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是教师的灵魂，简称“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。

二、正师风

所谓师风，即教师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

三、强师能

学高为师，学是师之骨。

1、终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。终身学习者不是一个盲目的学习者，知识传播 渠道 和信息量的剧增，使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸”。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。

2、学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者。在未来的教育中，教师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面，不是以知识权威者的身份向学生灌输知识，而是以学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。

3、令人信任的心理医生。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表现为行为异常，心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决。

4、课程设计的专家。社会的进步和教育民主化的发展，使教师不仅要参与教育决策和教育管理，而且愈来愈拥有课程设计的自主权。教师要根据国家和学校的教育教学目标，本着有利于学生个性自由发展的原则，了解知识产生和更新的状况以及学生的知识结构基础，设计切实可行的课程。

5、现代教育技术的行家，信息的提供者。现代教育技术的发展为教师提供了许多新的传授知识的手段，尤其是计算机教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景。教师要学会应用这些教学技术。教师应是新的料学技术的应用者和推广者，是这些方面的行家里手。教师应能帮助学生寻找自己需要的信息，并把这些吸收到自己的认知结构中去，变成自己的知识。

6、团体工作和团队沟通的专家。教师职业的一个特点就是集体性，要求教师彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。教师还要面对学生团体，因为这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦，所以教师必须是团队工作的专家，必须具备处理团体工作的能力和方法。另外，未来社会的劳动分工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教学生学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起工作。

7、独立研究、独立学习的指导者。学生在学校里的时间相对于人的一生毕竟是短暂的。因此，学生在学校里学习和掌握现成的知识是次要的，更重要的是以此培养学习的技能，在了解知识产生的过程中学会独立发现问题、分析问题、解决问题。在这些方面教师是指导者、领路人、导航员。

8、客观公正的评价者。学习过程是一个复杂的过程，涉及到学生生理和心理的多方面。由于学生个体存在很大的差异，在学习的质和量上也就存在差异。教师必须了解和评估学生到底学到了什么。对其成绩的评估要尽可能运用多元化的评估技术、力求科学、客观、公正。

9、熟练的社会工作者。21世纪的学校总要和社会发生密切的联系，彼此影响，随着社会的变化而变化。教师有责任告诉学生，学校发生的变化和这种变化的来龙去脉，以及会对学生产生什么样的影响。另外，学校要和社会上的各个机构和组织进行交涉，教师一定要受过良好的社会工作训练。

2022教师个人师德师风心得5

-在全国教育大会上对教师队伍建设提出新的更高要求，明确要求将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，要有“育才造士，为国之本”的自觉担当，要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，要有“得天下英才而教育之”的人生追求。百年-，坚定前行。通过学习-在庆祝中国***成立100周年上的重要讲话，深刻体会到初心易得，始终难守。

在过去的一年中，我始终践行-提出的新要求。作为人民教师，教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。教育学生不仅要传授知识技能，更要凭借良好的价值观、德行、信念来感染、影响、教育学生。

通过对标检测，今后在师德师风方面更要做到如下几点：

1、坚持“四个统一”，树立“四个自信”。遵循教书育人规律、学生成长规律，在“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的问题上旗帜鲜明，立足于培养-事业的建设者和接班人的需要，共同打造守正奉献的师德师风，在以德立身中提升自我修养，在以德施教中潜心育人，为培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一。注重对学生世界观、人生观和价值观的塑造培养，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生，做学生锤炼品格、学习知识、 创新思维 、奉献祖国的引路人。

2、严于律己，全面提升思想政治素养。明确认识到教师的职业道德水平决定着人才培养质量，教师在世界观、人生观、价值观方面的任何偏颇，

都会影响到学生。因此，全面提升自我思想政治素养，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。为人师表，知其所止，坚决杜绝师德失范现象，树立良好师风，营造风清气正的育人环境。

3、更新教书育人理念，提高教师服务意识。在新形势下，加强师德师风建设更需要自我提高服务意识，明确教师主体地位。高校专业教师主要任务不仅在于教学和传授知识，思想育人也是非常重要的责任。作为“传道授业解惑”主体的高校教师，其工作不仅仅在于“授业”，还在于“传道”和“解惑”。因此，要更新教师育人理念，构建全员育人、全程育人和全方位育人模式。时刻关注学生发展，创新教育方式方法，培养德智体美全面发展的高素质人才。

4、加强学习，在日常工作中锤炼师德。“实践出真知”，实践既是提高师风师德的根本途径，又是其目的所在。提高自我思想政治素质、职业理想和职业道德水平，做到“学为人师、行为世范”。日常教学中，将人才培养作为最核心的本职工作，回归和坚守教书育人的初心正道，强化立德树人责任意识。积极投身 社会实践 ，全面了解国情、社情、民情，开拓视野、增长才干。树立问题意识，勤于探索、勇于创新，出精品力作，在学术上有所建树，在育人上做出榜样，要运用自身所长，积极投身社会实践和社会服务，在日常教学中作出业绩，在服务经济社会发展中建功立业。

“德者师之魂”，新时代背景下，国家对高校的师德师风建设提出更高的要求，今后自己一定要按照《新时代高校教师职业行为十项准则》严格要求自己，深刻领会师德师风内涵，将国家对教师师德师风的要求内化于心，外化于行，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

2022教师个人师德师风心得6

我们身为一线的教师则需要通过诵读经典， 反思 自我重新获得思想。因此，现在的我们应该尽量地做到博览群书，了解古今中外的历史、文化，用经典来帮助自己树立大的人生观和人生方向，准确把握教育的脉搏。因此，“我们应该好好地坐下来，以古典的心情，以从容的气度，打磨经典。”从而更好地与经典对话，充分领略那份古老的教育智慧的魅力，并将其运用到教育中来。正如的教育学者肖川在他的《教育的理想与信念》一书中提到的话——“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”所以，我们要多读书，读好书，与好书亲密接触。

我们的教学研究，也是慢的艺术，有所发现，有所用心，慢慢地去做。这个慢，就是让学生感受、体验过程，形成良好的学习习惯。这个慢，就是不急于求成，要有足够的期待，足够的耐心，减少教育浮燥与功利。这才是真正的教育。尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误。每个人的成长过程，就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟积累而至质变的过程。这个过程中充满着跌下去和爬起来。他一跌到，你就去惩罚他，而不是等待他、鼓励他自主地站起来，那他也许会耍性子，干脆不起来，等着你来拉扯他。对学生来说，错误是什么？错误是一种经历，错误是一种行为，错误是一种认识的暂缓，错误是一种履历性的成长。学会使用这种不可再生的，需要教师发挥慢的艺术。

老师们，慢下来啊——与经典为友，与反思为伴，做一个有思想的教师吧！

2022教师个人师德师风心得7

“教师是学生的榜样”，教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”，学生往往把教师当作自己的楷模，正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此，教师更应起到表率的作用，在平时严格地要求自己，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，让学生心服囗服，让学生把自己当成良师益友，给学生做个好榜样。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

2022教师个人师德师风心得相关 文章 ：

★ 2022个人师德师风总结简短10篇

★ 2022师德感悟心得体会精选10篇

★ 2022教师师德师风学习总结5篇

★ 2022师德师风教育学习心得体会

★ 2022年教师师德师风学习心得5篇

★ 2022教师个人师德师风心得700字

★ 2022年师德师风学习心得最新15篇

★ 2022教师师德师风学习心得

★ 2022教师师德师风工作总结10篇

★ 2022师德师风心得体会最新5篇